秋天的落叶小学四年级作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的秋天的落叶小学四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

秋天的落叶小学四年级作文篇1

我继续向前走去，遥遥望去，红彤彤的一片，好像一团正在燃烧的熊熊大火，那是什么植物，我跑过去仔细一看，原来是一片枫林。枫叶红了，红得像火烧云，它们在与寒秋挑战，真是“霜叶红于二月花”呀！枫树摇摇身子，似乎在炫耀着血红的叶子。巨大的枫林又像一个盛装颜色的调色盆，将斑？眩目的色彩一下子端到了游人面前：大红、深红、中黄、黄绿……简直是应有尽有，令人目不暇接。我轻摘下一片火红的枫叶，捧在手中，生怕惊动了这个正在熟睡的小宝宝。只见它的叶面上有着清晰的叶脉，边缘上长出了均匀的锯齿，像无数个整齐排列的“人”字。它的样子像个伸开五指的小手，我想：这孤傲的枫叶是为了迎接秋姑娘的到来而把手拍红了吧！我把它揉碎，放在鼻子下一闻，一股泥土的芳香扑鼻而来，令人神往。

秋时节，漫步于公园中。走着走着，微风吹过，身旁一棵银杏树上掉下几片金黄的落叶，落在我脚边，我拾起一看，这树叶小巧玲珑，大约有小拇指长，像一面小扇子，摸起来十分柔软。它的作用可大哩！银杏叶是很好的土农药，可防治害虫，用它做书签，可驱除蛀虫，它真是我们的好伙伴。只听风儿把树叶吹得“哗哗”作响，树上的银杏叶，像一只只翩翩起舞的小蝴蝶旋转着，轻轻地落在地上，既像是在地上撒了一层碎金，又像给大地妈妈铺上了一层金色的地毯。再仰头看看那满树的金叶，远远看去，还以为是一片金云哩！过的行人都不免发出“啧啧”的赞叹声。我恋恋不舍地告别了这棵祥云般的银杏树。

我有些累了，一屁股坐在了石凳上。我觉得石凳上好像有什么东西，起身一看，原来是一片梧桐树叶。我小心翼翼地捡起来，仔细地观察着：这是一片十分脆弱的落叶，好像轻轻一拉就会破了似的。它呈土黄色，既不显眼，也不漂亮，叶面上有几处裂痕，我想，这一定是它饱经风霜的见证。它的脉络十分清晰，有条不紊，宛如一幅抽象画。梧桐树的叶子有我的手掌般大小，下面拖着一条长长的叶柄，好像一把扇子。我握着叶柄轻轻扇扇，真使我感到凉爽。看到这里，我情不自禁地赞叹：“好美的树叶，作用还真不少呢！”

我遨游在树叶的海洋中，漫步在树叶的世界里。这些飘落的叶子，好像仙女撒下的五颜六色的花瓣，看得我眼花缭乱。在这美不胜收的金秋里，那满眼的叶子，载满了冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮，现在，它们达到生命的沸点，让我们一起去欣赏这秋天的树叶吧！我希望在下一个秋季，能看到更多的树叶在人们面前展现自己最美的一面。我爱秋天，但我更爱秋天那美丽的树叶。

秋天的落叶小学四年级作文篇2

我爱秋天。爱它缤纷的落叶，爱它绵绵的小雨，爱它带来的快乐童年。

人们都说一年之计在于春，但我怎么都无法喜欢上春天，甚至讨厌春天！春天气候无常，老是一会儿下雨，一会儿刮风，一会儿热的像夏天，一会儿又冷的像冬天，难怪别人说春天就像娃娃脸那么善变！

虽然春天小树都发芽了，争相斗艳的花儿都开了，四处都是红花绿叶，但我并不觉得那是美，因为那种美太短暂，花儿终究是要谢的，叶芽终究是要枯萎的！春天柳絮也开始肆无忌惮地飞舞了，每次在户外会因为花粉柳絮过敏而“红脸”，令人很是讨厌！春天像个骄傲的少女，总是向别人炫耀着她的美丽，炫耀着她漂亮的花裙子。

我非常喜欢秋天。金黄色的落叶犹如雪花般缓缓飘落，给人以无尽的遐想。站在树下，漫天飞舞的落叶纷纷飘过脸庞,撒在大地上，那落地时候清脆的响声，有时令我一惊，回头望去，才发现这是秋天的玩笑！我喜欢这秋天的颜色，秋天的落叶。

秋天，有的是忙碌的身影：辛勤工作许久的农民们带着满面笑容走向金色的田野，收割稻谷，采摘果实，他们干得热火朝天。空气中到处弥漫着水果和泥土混合的新香气味。田地里颗颗饱满垂首的麦子正在准备勤劳的人儿随时把他们带走。“淅沥沥……”雨下起来了，小小的，柔柔的，扑打在脸上，凉凉的。田野被雨水浸润了，等待农民伯伯再次播下希望的种子，他们又担当起培养下一代的任务。不知雨下了多久，它忽然停了。这时，没了雨的陪伴，农田里悄然安静下来，时不时的几声蛙鸣，几声鸟啼，加上山间清新的空气，让人的心像被洗过一样——干净，纯洁。秋天，承载着人们美好的愿望：所有辛苦的付出都能有所回报。我喜欢秋天，喜欢那绵绵的小雨，喜欢那丰收的喜悦。

秋天，收起了娇艳、妩媚的风姿，露出她本来的素颜妆扮，使人觉得虽朴实无华，却有一份古朴、典雅的美。我喜欢在安静的黄昏，去寻找那份属于我的恬静。走在“落叶萧萧下”的小径上，感受头顶落叶的飘逝，带着充满童稚的心小声地数着那些落叶：一片，两片，三片……空洞的心灵就被填补的严严实实的。还记得，顽皮时问妈妈为什么树叶会变魔术，想青就青，想黄就黄；还记得，天真的我把树叶全埋进泥土，说来年再来找她们……大树下，落叶里，我记起了童年，我感慨：我长大了。这个秋天一过，等到新芽吐绿时，已经长大了的我还会记起童年来吗？望着同一棵树下孩子的我，我笑了，对童年的我挥挥手：“再见了，再见了！”明年，我，还会是我吗？

我爱秋天。爱这个落叶飘飞的秋天，爱这个充满童稚的秋天。

秋天的落叶小学四年级作文篇3

秋天在季节中浸染后，落叶便成了满地的绯红。那凉意的秋风，在枝头呐喊，一种低沉的呼吸。

披着长衣，走在陌生的街头，昏黄的街灯和稀少的人群，告知此时已是深秋了。有片残缺的落叶，飘过斑马线，无声坠落在时刻的足迹里。在落叶斑驳的飘飞中，整个人都浸泡在一个悲凉的世界里。在轻缓并不惬意的秋风中，只得静静的无奈凝听着那轻吟的晚风，那摇曳的树叶，那悬着的花瓣，一阵风后，便落地了，捡起它，怜惜地抚摸着。伴随秋风飘落的，还有秋天的树叶。徒然而生的悲哀，就那么悄然而至，落叶的纹路，印染着岁月的沧桑。

秋天的落叶，像一首首苍白了的诗句，在世界的扉页里，插肩而去。其实并没有去能够在秋天遗留些什么，就像泛冷的流水，不自觉中成了寒冷的四季。说来秋天，咱们都明白是一个金色硕果累累的季节，它把酷热的气流吹散是，也悄悄为大地换上了新装，那别具一格的氛围，打湿了几多诗人的灵感。但是在镰刀划伤的季节，我不再感悟那一望无际的黄色的麦田，也不留驻那果实累累的果园，而紧紧心仪那最平凡而渺小但是的树叶了。

远山有丛树，在秋天可能并不是那枫叶满红的境地，凹凸着龟裂的枝干，落叶在时刻的洗礼中，慢离开了树的肩膀。在这苍凉着生死别离场面，给人一种眷恋不了的情愫。作为秋天树叶的象征，虽然流落得支离破碎，但是那飘摇的挥手中，又是缠绵得令人心酸。落叶不管是新生还是终亡，毕竟成过了山景的主角，那么值得回恋。在这个秋凉颇寒的夜晚，看见了片片的落叶，突发感慨了他的悲壮和大气，即便是枯败，也在风中摇曳着动人的舞姿，沐浴着阳光飞翔。不经意中捡拾起一片衰败的落叶，仿佛看见了他那壮士一去不复返的笑脸，夹杂着泥土馨香的味道就会扑鼻而来，给人们带来最后的想象。

秋叶纷飞，倾醉我心。也许只有在心融入自然的瞬间，才有那么神圣的感知，才有那种静谧的思绪高涨。

行走在秋叶伤的路上，眼中默然，伤感陡升，一种萧瑟悠远、安谧宁静的秋之意境油然而起。但是嬗变的岁月，抒写着秋天里的落叶，它黄而无悔，落而无憾。钟爱那很中坦然的宁静，钟爱那淡淡的无思。

秋风吹渭水，落叶满长安！我不见渭水，但见落叶纷飞。虽不识古诗，但流连落叶的辉煌。秋来之时，是不是落叶的祭奠，叶枯萎了，性命断层了，泛黄的叶片一碰就断，毫无生机。然而在落叶的观悟中，我却更情钟那苍翠的竹叶。在秋风的吹拂中，竹叶依旧展翅着翠绿的翅膀，即便是奔向土壤的瞬间，也装扮得生机勃勃，丝毫显不出死寂荒凉。

走在秋天的落叶里，不去听那簌簌是的声音，听见的只是那心底美妙的旋律，在自然的风景中缄默着一种道理：把悲痛留给自我，美丽带给别人。

秋天的落叶小学四年级作文篇4

秋天，恍若被寒冷的空气带走了，新的季度在不经意间悄然开始。

看那落叶，不受拘束地落在路面上，没有对自己的母亲——-大树有一丝一毫的眷恋，那是何等潇洒。

它是自由的，落叶对一切都是那样，似乎没有任何事情能阻止它落下，我欣赏它的洒脱。但它也是可耻的，在它落下时，它没有些许犹豫，哪怕知道自己的母亲对自己的离去是多么悲痛，哪怕知道自己将来要面对的，只有过往行人的踩踏，但它还是落下了。

我不同于树叶，我不会忘记东湖。因为我与她有感情。

秋天结束了，树叶落了。

小学结束了，人也散了。

曾在哪本书中读到有人将学校比喻成自己的母亲，那时的我摇头叹息兼好笑，批评着作者用词不当：母亲是对我有养育之恩的亲人，学校又怎么能被比喻成我尊敬的母亲呢？今日的我却觉得这个比喻十分恰当，甚至于理所当然。你瞧呵，我年仅十二岁，却在这片土地上待了整整五年，东小怎么不是我的第二母亲？你瞅啊，这片土地上大大小小的角落上面大概都有我的脚印，东小怎么不是我的第二母亲？你看呀，在东小，我吃、喝、玩、睡，还在这里学习知识，东小当然是我的第二母亲！

原来真的五年过去了。每天家校上写上日期，就明白自己能呆在东小的日子又减少了一天。时针每转动一次，都仿佛在预示着我们即将离开。

时间是神奇的，它就像上了发条般，不知道它是怎么一点一滴的流逝，但偏偏又明确的告诉我们时间不长了；时间是残酷的，它无情的流逝，它不能重来，更不能用钱买到，因此我们只能忍受着时间的离去，无力回天。

想起我们曾经发生的事来，有些事想起来不禁捧腹大笑，那是我们干过的傻事；有些事想起来又有点遗憾，那是我们发生了摩擦。那一件件事，就像是电影零碎的回忆，有些记得不是很清楚，实在无法复原无法拼凑起来，但就是任性的钻牛角尖找出那些事情，有些回忆清晰得不可思议，连那天的事那天的人那天的小细节都能说出来。

突然想起一件事来。当妈妈听完我们六班获得运动会第一名时，妈妈出奇的镇定，没有表现出任何惊讶的神情，而是自豪地说：“要我说，我们六班实在是个神奇的地方，平时看来打打闹闹，纪律不太好，若真爆发出来，那可是不可估量的。嗯，真人不露相就是这个意思，对吧？”我笑着，没吭声，妈妈还在说什么，我已经听不到了。

脑海中我清脆带笑的声音仿佛从遥远的时空传来：“对，当然了！我们可是六班啊，由39只小海豚凝聚而成的大家族，我们当然厉害了！这是毋庸置疑的！”

天下没有不散的宴席，这我深深的知道。五年里，我们笑了，我们哭了。写下的字，划下的伤，抹不掉的思念，解不开的千千结。

窗外一轮骄阳绽放，刺眼得很，在我早已披上一层薄纱的眼里显得柔和，我开始思绪，放眼望去，伴着孩子们特有的清脆笑声，我们的美好回忆似一幅画卷展开，那是我们携手走过的——匆匆那年。

秋天的落叶小学四年级作文篇5

如果说，燕子是报春的天使，那么，落叶就是迎秋的顽童。秋天一到，落叶就毫不犹豫地从树桠上纷纷飘下来。它们好像在对大树说：亲爱的妈妈，我们要回到大地的怀抱中去，请允许我们随风阿姨飞吧！树发出沙沙的声音，似乎在说：走吧！走吧！叶子飞过墙头，来到野外，看！大地上到处都有它们的身影。落叶，你给地面铺上了一层金地毯。

秋天到了，秋风吹来让人觉得有些凉。小红把窗户关上，穿上秋装跑到院子里玩。也看见苹果树上挂满了红通通的大苹果，几片黄叶随风飘落，像蝴蝶在飞舞。草地像铺上了金黄的地毯。菊花开放了，黄的、白的，像一只只绒球，真好看！两只燕子从屋里飞出来，对小红叽叽喳喳地叫着，好像在说：小主人，我们要去南方过冬，明年春天再见！

秋，收获的季节，金黄的季节同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黄金的大海；不是棉田，是白银的世界。

秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。

虽说入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那随手一摸，一手滚烫的感觉却刻骨铭心，似乎盛夏的余威还迟迟不退却。

秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。

深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了一层黄地毯，惟有鸡冠花不忍谢去，颇有独立寒秋的味道。

千树万树的红叶，愈到秋深，愈是红艳，远远看去，就像火焰在滚动。

金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。

秋天，红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧；小红灯笼似的枣子挂满了枝头；像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，真迷人呀！

树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，旋转着飞扬起来，又均匀地铺散下去，掩盖了那一条倾斜着盘旋到山顶的小径。

稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。

秋天，天空分外晴朗，白云也绽露笑容。高高的白杨树在哗哗地鼓掌，风在悄悄地把喜讯传送。

秋天，在一场紧张的收割之后，转眼间一切都褪了颜色，一望无垠的土地苍黄地裸露着。

秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

秋天，象征着成熟，意味着丰收。

秋天的落叶小学四年级作文篇6

在一个深秋的早晨，我独自一人漫步在林间的小路上，映入我眼帘的是一片金色，我感到秋天已带着丰收的喜悦向我们迈开了成熟的步伐。这犹如一个金色的童话，而我已成了秋的唯一游览者。

在瑟瑟的秋风中，树上那已枯黄的叶子纷纷扬扬地飘落下来。它缓缓地、缓缓地落到了地上，发出那哀怨的"沙沙"声。落叶啊！你是在哀伤自己生命的短促吗？不，不是的！落叶才不会这样英雄气短呢！

在不知不觉中，我已走到了路的尽头。只见眼前有一条清澈明净的小溪，落叶随风飘落在小溪上，就像一艘艘金色的小船。溪水不停地流淌着，落叶也打着旋儿随波逐流，开始了他们那漫长而又艰辛的旅程……

见眼前无路可走，我索性躺在了那华贵的绒毯上，抬头仰望，在那光秃秃的枝头上，似乎还留着几片绿叶。或许这绿叶再过些日子就要飘落下来，投入大地母亲的怀抱。"落叶不是无情物，化作春泥更护花。"是啊！它是在为来年付出自己的生命。

落叶啊！你的灿烂一生并不会随着秋天而结束，因为殷实般的种子已带着你的希望去奔赴下一个春天。

落叶啊！你也不必担心那光秃秃的枝头会被冰霜所冻煞，因为昔日的嫩枝已变成了铁干道劲的大丈夫。

飘悠悠，飘悠悠，落叶依然在那盘旋着、零落着。它似乎不留恋枝头，也不忧虑命运，而只是在寻觅自己的归宿。它想：既然自己的生命已有了一个不寻常的开头，那么，就应当有一个不寻常的结尾。在一个深秋的早晨，我独自一人漫步在林间的小路上，映入我眼帘的是一片金色，我感到秋天已带着丰收的喜悦向我们迈开了成熟的步伐。这犹如一个金色的童话，而我已成了秋的唯一游览者。

在瑟瑟的秋风中，树上那已枯黄的叶子纷纷扬扬地飘落下来。它缓缓地、缓缓地落到了地上，发出那哀怨的"沙沙"声。落叶啊！你是在哀伤自己生命的短促吗？不，不是的！落叶才不会这样英雄气短呢！

在不知不觉中，我已走到了路的尽头。只见眼前有一条清澈明净的小溪，落叶随风飘落在小溪上，就像一艘艘金色的小船。溪水不停地流淌着，落叶也打着旋儿随波逐流，开始了他们那漫长而又艰辛的旅程……

见眼前无路可走，我索性躺在了那华贵的绒毯上，抬头仰望，在那光秃秃的枝头上，似乎还留着几片绿叶。或许这绿叶再过些日子就要飘落下来，投入大地母亲的怀抱。"落叶不是无情物，化作春泥更护花。"是啊！它是在为来年付出自己的生命。

落叶啊！你的灿烂一生并不会随着秋天而结束，因为殷实般的种子已带着你的希望去奔赴下一个春天。

落叶啊！你也不必担心那光秃秃的枝头会被冰霜所冻煞，因为昔日的嫩枝已变成了铁干道劲的大丈夫。

飘悠悠，飘悠悠，落叶依然在那盘旋着、零落着。它似乎不留恋枝头，也不忧虑命运，而只是在寻觅自己的归宿。它想：既然自己的生命已有了一个不寻常的开头，那么，就应当有一个不寻常的结尾。

秋天的落叶小学四年级作文篇7

在丹桂飘香的美丽季节里，参加了镇骨干教师课堂展示研讨活动，听到了一节富有诗意的作文指导课《秋天的落叶》，不由得为教者匠心独特的设计而折服，我们对它的讨论也像现在越来越浓烈的秋意慢慢拓展，绵延不绝，从课堂到课下，现将办公室老师（曹宇萍、陆向前、瞿芳）评课的一点小浪花采撷于此，奉献给大家。

曹：落叶是普通的、平凡的，把一片小小的落叶作为描写的对象，说实话，我对此是有担心的，现在的孩子性情浮躁、感情粗糙，他们会对一片不起眼的落叶产生感情，并有耐心把它的一生叙述下来吗？

陆：所以，我觉得徐老师在课堂的一开始，舍得时间让孩子们去欣赏各种各样的落叶，并且还介绍了几句关于落叶的诗句，这个做法的目的就是拉近孩子们和落叶之间的距离，在孩子们在欣赏中感受落叶的美，产生表达的冲动。

瞿：但是，我觉得诗句的介绍，一定要是孩子们平时有所积累的，否则，孩子们仍然是无动于衷的，徐老师出示的诗句中，只有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花“孩子们是比较熟悉的，还有的估计孩子们连意思都不太懂的，这需要我们语文老师帮助孩子们平时去积累啊！

曹：在我们班上，我就改成了平时积累的一些诗句，比如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。反正让孩子们感觉到落叶是秋的使者，让孩子们喜欢上秋叶就好。

陆：喜欢是一回事，但是用文字表达出来就是另一回事了，所以作文课还是要教给孩子们表达的方式。在课堂上，徐老师能从范文入手，引导孩子们明白，写文章时，要详略结合，中间还要巧妙过渡，既要对事物进行静态描写，也要进行动态描写。

瞿：这是第二段范文的目的，其实第一段范文也在引导孩子们要学会运用一些修辞手法，比如：拟人、比喻、排比等等，这样就能多角度地写出落叶的美。

曹：所以说，这两段范文是徐老师精心设计的，可以说是恰到好处地教给了孩子写作的方法。

陆：但是，不知道你们有没有注意到，我们每篇作文似乎都在讲这些表达上的注意点，可是孩子们做得怎么样呢？感觉作文水平也没有很大的提高，是不是需要让孩子们一作一得呢？就是说提醒孩子们，老师在批改的时候会特别在乎他这篇文章中的某个点，让孩子们下意识地在某个点上下工夫，从而强化训练，以后运用时就得心应手了。

曹：我完全同意你的观点，可能老师上公开课时不好有这样的要求，平时我们作文训练时完全可以这样提的。

……

“美对于我们的眼睛，不是缺少，而是缺少发现。”让学生深入生活，仔细观察，即使是几片普通的树叶，也会在学生们的眼里飘逸成一道风景，美丽、超然、充满想像而富有诗情。让我们都做一片美的叶子吧！