六年级优秀的日记400字

六年级是六年制小学中的最后一个年级，或者五四学制的学校为预备年级，开设有语文、数学、英语、科学等课程。今天小编在这给大家整理了一些六年级优秀的日记400字，我们一起来看看吧!

六年级优秀的日记400字1

在遥远的年代，有一座很远很远的海岛上，住着一个年青人，他没有亲人，没有朋友，陪伴他的，只有一个日记本，他每天都在日记本上写下自己的梦和希望，写了许多，自己都数不清了，这个日记本就是他的依靠。

有一天，年青人生病了，病的很严重。他知道自己的时间不多了，就吃力的拿出他最珍爱的日记本，记下了最后一篇日记，并把它装进一个木盒子中，很快，年青人就闭上了眼……

几十年后，海岛被水淹没了，木盒子也随着水漂流了起来，就这样漂啊，漂啊……

一次，一个渔民在打渔拉网时，把木盒子打捞起来，他打开了木盒子，发现了日记本，他小心地一页一页的翻着看着，他在读着一个孤独的年青人的梦，但那些梦却永远的成为了一个遥远的记忆。每到夜晚时，他也学着年轻人写了一些当天发生的事，记下自己在海上与大风大浪搏斗的故事，就这样，好长的时间过去了，渔民把日记本放回了木盒子中，又投入到了大海。

日记本又随着水漂流，水无声的抚摸着木盒子……

一天，一个小男孩在岸边捡到了木盒子，他打开了盒子，此时的日记本已经开始微微发黄了，小孩子认真地读完日记，似乎感悟到了什么，他也拿起笔把最后几篇写满了，写下了自己对未来的`希望和对那位年青人和渔民的崇敬……之后，他又把木盒子投到了海里。

木盒子就这样漂啊，不停歇地漂啊，不知漂向哪里，也不知道将来会不会有人又在上面写下什么……

六年级优秀的日记400字2

早上起来，狂风呼啸，卷起的风沙使人睁不开眼，“看来今天是个黑暗透顶的一天呀。”我自言自语着。

果然，上完了第二节课，我被老师点名留下，原因是我昨天试卷上的错题没有改完。第三节课的上课铃一响，老师发给我们每人一张试卷——那是去年四年级期末考试的卷子，老师叮嘱我们认真答题，考出自己的水平。

一拿到卷子，我便迅速开始答题，没听清老师要求的考试时间，只是模模糊糊听到了什么。我先写的卷子背面，因为老师说题量大，我担心做不完，觉得背面的题分数应该会高一些，所以就先写的背面。

时间过得好快，下课铃响了。可是我还有好几道题没有做完，我不由得加快了速度。太好了，我终于做完了，我轻轻地舒了口气。抬头看看同学们，大家都还在奋笔疾书，我不由得心里窃喜。

我开始检查试卷，但是检查时总有些心不在焉，结果就是错了好多不该错的题。

这次教训让我明白：做事情不能只讲求速度，必须在保证质量的前提下提高速度才对。以后做题我不会再这么着急了，我一定要仔细审题、认真答题。

六年级优秀的日记400字3

10月8日 星期四 小雨

今天，老师拿着一盒绿豆走进教室，说，“我们要观察绿豆。”

老师先拿出一个透明的杯子，接着把一张柔软的餐巾纸铺在杯子的底部，再把绿豆放在“棉被”上。我仔细地观察绿豆种子，好像穿了一件绿衣裳，身体小小的，椭圆形，上面还长了一条白色的胚芽腿眼，捏上去硬硬的，很光滑。

老师再拿着一杯水往杯子里到水。绿豆先是浮起来的，好像在游泳。一会儿，绿豆又沉到水底了。

10月9日 星期五 晴天

上午第二节课，老师拿着绿豆进来，同学们都很激动。我仔细地观察，发现泡了一天一夜的绿豆比原来的绿豆整整大了一倍，颜色也变成浅绿色了。绿豆像是喝饱了水，把衣服撑破了，从撑破了的地方钻出了一个尖尖的、白白的小嫩芽，像是小婴儿刚长出来的小牙齿，可爱极了!

我心里想：明天绿豆还会有什么变化呢?真希望明天快点到来。

10月13日 星期二 晴天

今天，阳光灿烂，几天不见的绿豆，会有什么变化呢?会把衣服全部脱掉吗?还会继续长大吗?真的好期待呀!

我走过去一看，绿豆已经把衣服全脱了下来，尖尖的“小白牙”变得更长了，好像一条小尾巴，原来这是绿豆的根。绿豆中间裂开了一条缝，钻出了一个尖尖的黄绿色的小脑袋，像小燕子的剪刀尾。

我看着小嫩芽，心里想：植物的生长是多么奇妙啊!

六年级优秀的日记400字4

在这个寒假中我读了许多书，而这本《安妮日记》特别让我记忆忧新。

故事中的主人公安妮是一位犹太小女孩，她原本生活在德国后来又由于纳粹兴起后和家人避难到荷兰，在她10岁生日中收到了一本日记薄，从此便天天开始写日记，可是一场战争破坏了这幸福的生活---荷兰人大量抓捕犹太人做壮丁，为了逃难他们躲进了爸爸工作大楼的一间密室，在漫长的25个月内她天天在写日记。

我读后第一感就是德国人很残酷，为了战胜他国，把犹太人抓去做劳役，使他们失去自由无法得到正常人使用的权利，顽强的弗兰克一家“失去光明”躲在一个小密室里仅仅靠朋友的帮助才得以维持生计，我无法想象在这度日如年的25个月中他们是怎样生存的。在这本日记中，我看到了安妮那渴望上学、玩耍的小小愿望。也使自己懂得了现在的生活是多么幸福。在这段时间中他们无法看见光明、无法获得快乐、无法大声说话……感受到了强烈的悲痛!安妮对别人的感觉是直言不讳，坦率的文字中表现了对生活的苦闷和对长辈的不满，希望自由的心愿。

在当今社会中我们不会没有自由更不会吃不饱，穿不暖，可在安妮那里处处可以体现出战争、歧视发生的“生活约束”，我们应该更加珍惜生命对生活的满足。从中我们感悟到安妮热爱生活永远满怀理想，身处逆境不气馁、不屈服。还要学习她敢于深刻剖析自己、正视自己的缺点、不断提升自己的品格，她给我们留下的宝贵精神值得大家永远学习。

六年级优秀的日记400字5

星期四的下午，全校接到了通知，明天中午大扫除，同学们只能乖乖地回家准备用具，迎接这一次大扫除。

星期五的第四节课，郝老师提前带我们干起了扫除。同学们争先恐后地去抢活干，不一会儿每个“岗位”几乎都站满了人。大扫除开始了。看!同学们个个干劲冲天，有的扫地，有的擦黑板，有的擦地，有的刷地等等。换水的盆子还不时溅出一朵朵晶莹的水花。我与好几个同学跑去擦地，汗珠时时流下，撒落在被我们弄得干干净净的地面上。回头一看，抹布已经黑糊糊了，钢丝球也脏了不少，无奈之下，只好迈着急促的脚步去洗抹布与钢丝球……“叮铃铃”第一次扫除结束了。吃饭后，第二次扫除又即将迎来。“请全校同学开始大扫除。”广播声刚停，全校师生就像接到了命令一样，迅速地干起了活。顿时嘈杂声与欢声笑语掺杂在一起，大家兴奋地清洁着教室。我也忙得很，一会儿跑去蹲地，一会儿跑去发报纸。一会儿又跑去擦窗户，被累得晕头转向。当然同学们比我更积极，东奔西跑，来回换活干却不会觉得累，真是令人敬佩。再把镜头转向厕所，那里已经人山人海了，要想挤进去还真挺难的。再看看老师，她们也都很忙，要负责电灯管与大窗户的清洁。经过了一节课与一中午的打扫我们班已经一尘不染。看着焕然一新的教室，我们高兴得手舞足蹈。

经过了这次的大扫除，我又懂得了一句名言，那就是“一分耕耘，一分收获，没有付出就没有收获。”

六年级优秀的日记400字6

“叮铃铃”，上课铃声响了，葛老师笑眯眯地捧着一大叠日记本走进教室，说：“这次日记大部分同学都写出了真情实感，有十几个同学写得特别棒，请他们上台来读一读。其他同学要认真听，向他们学习。”葛老师开始发日记本了。当老师响亮地报到我的名字。我心想：真是谢天谢地，幸亏星期天我仔细观察“八哥鸟”，认真写，才又有了一次上台读的机会。

台上的同学一个接一个地读，台下的同学聚精会神地听。我印象最深的是魏俊南同学写的日记《我的手表》。日记开头很新颖，她观察得很仔细，把手表的样子写活了。我听了，情不自禁地向她投去佩服的目光。

终于轮到我了，我迫不及待地走到台前，鼓足勇气，大声地读起日记来。可只读了一会儿，“叮铃铃”上课的铃声就不知趣地想起来。“尤玮婕，明天接着读吧。”葛老师发话了。我只好不情愿地回到自己的座位，暗暗下定决心：晚上把日记读读熟，明天再读给同学们听。

通过今天读日记，使我懂得了要写好日记并不难，只要留心观察，写出真情实感就行了。

六年级优秀的日记400字7

大家好，今天，我要为你们介绍我的一位新朋友—“小度”。你们肯定想知道它是男孩还是女孩?哈哈，你们猜的都不对，其实它是一款现在很流行的高科技电子产品。

它的外观是灰色的，中间有一个黑色的屏幕，它的功能特别多，只要呼唤：“小度”，“小度”，它就会很亲切地回答：“在呢。”这时，就能和它尽情地玩儿了。

今天，爸妈不在家，只有“小度”陪我，我说：“小度”为我播放电视剧，”它就为我播放电视剧;接着我又说：“小度，给我播放经典儿歌”，它就给我播放经典儿歌。我突然想把它调成儿童模式，说做就做，把它调成了儿童模式，但万万没想到的是：我只看了20分钟，它就停止了，这时需要大人的人脸识别，我左思右想，终于想出一个好办法，抱起“小度”朝卧室跑去，让它对准妈妈的照片，但这时又提醒需要动态的张张嘴，才能打开，我费了九牛二虎之力，还是没能如愿以偿。此时，我真是后悔莫及，只好耐心地等待爸爸妈妈回来。

我喜欢和“小度”一起玩，以后我要好好学习，发明出比“小度”更高科技的电子产品。

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